El Horno

Agilizan el pago de becas y ayudas al estudio

Esta orden ministerial modifica una normativa anterior para permitir que el pago de becas y ayudas al estudio se realice de una manera más rápida y eficiente. Anteriormente, estos pagos se hacían de forma más lenta, lo que podía retrasar la llegada del dinero a los estudiantes.

Lo que cambia concretamente es que ahora se incluyen los créditos destinados a becas y ayudas al estudio dentro de un sistema llamado 'órdenes de pago a justificar'. Este procedimiento permite agilizar la entrega del dinero, asegurando que los estudiantes reciban sus ayudas de forma más oportuna.

La orden entró en vigor el 27 de mayo de 1988, fecha de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, permitiendo desde ese momento la aplicación de este nuevo sistema para la gestión de los pagos de becas.

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Garantizar la evaluación y el fin de curso en huelgas educativas

Esta orden ministerial establece las normas para asegurar que, incluso durante una huelga en centros educativos públicos no universitarios, se puedan realizar ciertas actividades esenciales. Su objetivo es proteger el derecho de los alumnos a ser evaluados y a que se complete su proceso formativo al final del curso académico.

Concretamente, se garantiza la realización de pruebas de rendimiento académico, las sesiones finales de evaluación, la cumplimentación de actas y la notificación de calificaciones. También se incluyen exámenes de suficiencia y de alumnos libres en Bachillerato y Formación Profesional, así como exámenes de madurez para obtener el título de Graduado Escolar en educación de adultos.

La orden entró en vigor tras su publicación, estableciendo que estas actividades esenciales debían completarse, en general, antes del 30 de junio, con fechas específicas para algunas evaluaciones. Los directores de los centros son los responsables de asegurar su cumplimiento.

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Nueva regulación para títulos de estudios extranjeros en España

Esta orden ministerial actualiza las normas sobre cómo reconocer los estudios realizados en centros extranjeros que operan en España y cómo obtener los títulos españoles de Graduado Escolar y Bachiller. El objetivo es adaptar el procedimiento a las nuevas normativas y a la experiencia acumulada desde la regulación anterior de 1982.

Lo que cambia es que se establecen reglas claras para que los centros extranjeros autorizados puedan solicitar la expedición de estos títulos españoles para sus alumnos, tanto españoles como extranjeros. Los estudiantes deberán haber completado todos los cursos necesarios en el centro extranjero bajo un régimen de plena validez reconocido.

Esta orden entró en vigor el 25 de mayo de 1988, actualizando un procedimiento que ya existía desde 1982 y que se ve afectado por nuevas disposiciones legales sobre homologación y convalidación de títulos no universitarios.

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Matrícula universitaria gratuita por inundaciones de 1987

Esta orden ministerial establece la gratuidad de las tasas de matrícula para estudiantes universitarios cuyas familias sufrieron daños por las inundaciones ocurridas en Valencia y Murcia en otoño de 1987. El objetivo es aliviar la carga económica de los afectados, permitiéndoles continuar sus estudios sin coste adicional en el curso 1987-1988.

Concretamente, los alumnos que obtuvieron la condición de damnificado y que ya hubieran pagado la matrícula deberán solicitar la devolución del importe. Las universidades y centros de enseñanza superior deberán gestionar estas devoluciones y reclamarlas posteriormente al Ministerio. Para acceder a este beneficio, los estudiantes deben presentar la documentación acreditativa de damnificado y su libro de familia.

La orden entró en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, lo que ocurrió el 24 de mayo de 1988. Por lo tanto, el beneficio se aplicó retroactivamente para el curso académico 1987-1988.

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Nuevas reglas para becas y ayudas al estudio

Esta orden ministerial establece los requisitos económicos y académicos necesarios para poder solicitar y obtener becas y ayudas al estudio en España. Su objetivo es asegurar que estos beneficios lleguen a quienes realmente los necesitan por motivos económicos y a aquellos estudiantes que demuestran un buen rendimiento académico.

Concretamente, se definen con mayor detalle qué se considera renta familiar a efectos de la solicitud, estableciendo límites máximos que no se pueden superar. También se especifica que la ocultación de ingresos o bienes puede llevar a la denegación de la ayuda, y se refuerzan los mecanismos de control para evitar fraudes.

La orden entró en vigor el 23 de mayo de 1988, actualizando un sistema de becas que ya existía desde 1983, con el fin de adaptarlo a la realidad y facilitar su aplicación.

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Nuevas pruebas de acceso a la Universidad para estudiantes de un plan experimental

Esta orden ministerial establece cómo serán las pruebas de aptitud para que los alumnos que hayan completado un plan experimental de estudios puedan acceder a la Universidad. Se trata de un procedimiento específico para aquellos que cursaron la enseñanza secundaria bajo este plan piloto, asegurando que tengan un camino claro para continuar su formación superior.

Lo que cambia es que estas pruebas se adaptan a un nuevo modelo general de acceso a la Universidad que se estaba implementando. El objetivo es que los estudiantes de este plan experimental realicen exámenes de aptitud que estén en sintonía con los que se exigen a otros alumnos, garantizando así una evaluación equitativa para todos los que deseen ingresar a estudios universitarios.

La orden entra en vigor a partir de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Aunque la fecha exacta de publicación no se detalla en el extracto, la orden es de fecha 16 de mayo de 1988, por lo que sus efectos se aplicaron poco después de esa fecha, afectando a los estudiantes que estuvieran en esa situación en ese momento.

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Normas para elegir directores de colegios públicos

Esta orden establece las reglas para elegir a los directores de centros públicos de Educación General Básica, Bachillerato y Formación Profesional cuando el puesto queda vacante antes de que termine el mandato de tres años. Se aplica cuando un director deja su puesto por motivos previstos en la ley.

Concretamente, la orden detalla el procedimiento para que se elija un nuevo director. Se fija una fecha límite para que las mesas electorales envíen la candidatura ganadora. Además, se explica cómo el director electo propondrá al resto del equipo directivo, que luego será aprobado por el Consejo Escolar del centro.

La orden entra en vigor el mismo día de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Los directores elegidos bajo estas normas tomarán posesión de su cargo el 1 de julio de 1988.

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Garantía de servicios educativos esenciales durante huelgas

Este Real Decreto establece normas para asegurar que, incluso durante convocatorias de huelga del profesorado en centros educativos públicos no universitarios, se mantengan unos servicios mínimos. El objetivo es proteger el derecho fundamental a la educación de los alumnos, evitando perjuicios graves en su formación y evaluación, sin limitar los derechos de los huelguistas.

Concretamente, se definen como servicios esenciales las actividades necesarias para la formación del alumnado, la dirección del centro para coordinar al personal no en huelga, y la atención a alumnos internos en centros especiales y escuelas-hogar. El Ministerio de Educación podrá establecer servicios mínimos educativos adicionales si la huelga afecta persistentemente a la formación y promoción de los alumnos.

Este Real Decreto entró en vigor el 3 de mayo de 1988, estableciendo un marco para la gestión de los servicios educativos en situaciones de conflicto laboral, buscando un equilibrio entre el derecho a la huelga y el derecho a la educación.

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Organización de las pruebas de acceso a la universidad

Este Real Decreto, aprobado en 1988, establece las normas para organizar las pruebas de aptitud que permitían el acceso a las facultades universitarias, escuelas técnicas superiores y colegios universitarios. Su objetivo era asegurar que la evaluación de cada asignatura estuviera en manos de especialistas y que los criterios de corrección fueran los mismos para todos los estudiantes en una misma universidad.

Lo que cambia concretamente es la forma en que se organizan estos exámenes. Se busca que haya un único llamamiento por materia en cada convocatoria (junio y septiembre) para todos los alumnos. Si esto no fuera posible, se intentaría que las pruebas fueran lo más parecidas posible en contenido y dificultad. Además, se definen cómo se deben componer los tribunales de evaluación, asegurando la presencia de especialistas en cada materia y limitando el número de exámenes que cada uno puede corregir.

Este Real Decreto entró en vigor el 30 de abril de 1988, el día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Su propósito era mejorar la equidad y la objetividad en el proceso de acceso a la educación superior en España.

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Normas para pagos urgentes en colegios

Esta resolución establece las reglas para realizar pagos rápidos y necesarios en centros educativos, conocidos como 'a justificar'. Su objetivo es agilizar la gestión de gastos corrientes, reparaciones menores y otros desembolsos esenciales para el funcionamiento diario de las instalaciones escolares.

Concretamente, permite que las cajas pagadoras de los centros reciban fondos para cubrir gastos como reparaciones, material de oficina o indemnizaciones por servicios. También se contemplan anticipos para pagos recurrentes, asegurando que los colegios tengan liquidez para sus necesidades habituales.

La normativa entró en vigor tras su publicación en 1988. Aunque su fecha es antigua, las bases que establece para la gestión de pagos 'a justificar' siguen siendo un referente para la agilidad administrativa en el ámbito educativo.

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Pequeña corrección en normas de pagos del Ministerio de Educación

Esta orden ministerial es una rectificación de un error que se cometió al publicar una norma anterior en 1988. Básicamente, se trata de corregir un número en una lista de conceptos que se podían pagar sin justificar previamente, dentro del presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencia de aquel entonces.

Lo que cambia es muy específico: se corrige el número de un concepto de pago. En lugar de decir que se exceptúan los conceptos 24 y 225, ahora se dice que se exceptúan los conceptos 224 y 225. Es una modificación técnica para asegurar que la norma original se aplique correctamente según lo previsto.

Esta corrección entró en vigor el día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado, que fue el 5 de abril de 1988. Dado que se trata de una corrección de erratas de una orden de 1988, su aplicación práctica hoy en día es nula, pero es un ejemplo de cómo se subsanan errores en la publicación de normativas.

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Educación para hijos de militares, adaptada a la ley

Este Real Decreto aprueba un convenio entre los Ministerios de Educación y Defensa para regular el funcionamiento de centros educativos. Su objetivo principal es asegurar que los hijos del personal militar tengan acceso a una educación de calidad, especialmente ante los frecuentes traslados de residencia de sus padres. El convenio busca coordinar estos centros para que los cambios de destino no afecten negativamente la formación de los niños.

Lo que cambia es la adaptación de estos centros educativos a la Ley Orgánica de Derecho a la Educación de 1985. Esto significa que el régimen, promoción y funcionamiento de los colegios dependientes del Ministerio de Defensa se ajustan a los principios de esta ley más reciente, garantizando una educación más moderna y equitativa.

El convenio entra en vigor a partir del curso escolar 1988/1989. Con esta medida, se deroga un convenio anterior de 1978, actualizando la normativa para que esté en consonancia con la legislación educativa vigente en España en ese momento.

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Rectificación de un error en una Orden Militar de 1988

Esta orden ministerial, publicada en 1988, contiene una corrección de un error material detectado en un texto anterior. Se trata de una modificación menor relacionada con la composición de un órgano dentro del Consejo Superior de Educación Física y Deportes de las Fuerzas Armadas. El error afectaba a la descripción del destino de un Jefe del Cuerpo de Intervención de la Defensa.

Lo que cambia concretamente es la precisión en la ubicación del destino de dicho cargo. En lugar de indicar que estaba en la Dirección General de Asuntos Económicos, la rectificación especifica que su destino es en la Intervención General de la Defensa, dentro del Ministerio de Defensa. Es una aclaración para asegurar la correcta identificación del puesto.

La entrada en vigor de esta corrección se produce a partir de la fecha de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, que fue el 28 de marzo de 1988. Es importante entender que se trata de una corrección de un error pasado, no de una nueva normativa que afecte a los ciudadanos en la actualidad.

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Facilidades para pagar gastos educativos

Esta orden ministerial establece cómo se pueden emitir pagos para cubrir gastos corrientes de centros educativos y servicios relacionados con el Ministerio de Educación y Ciencia. El objetivo es agilizar la gestión de fondos para que estos centros puedan funcionar sin problemas, cubriendo desde reparaciones hasta suministros y gastos de personal.

Lo que cambia es que se permite realizar pagos que luego se justificarán, en lugar de tener que tener todo aprobado de antemano. Esto es especialmente útil para gastos que se repiten o que son necesarios con cierta antelación, como el mantenimiento o la compra de material básico.

La orden entró en vigor en 1988, ya que se basa en una ley de presupuestos de 1986 y un real decreto de 1987. Por lo tanto, es una normativa antigua que regula un procedimiento administrativo específico.

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Corrección en el proceso de admisión escolar para el curso 1988/89

Esta orden ministerial aclara un detalle en las normas que rigen cómo se admiten los alumnos en colegios y institutos públicos para el curso académico 1988/89. Se trata de una modificación a una orden anterior publicada el 12 de marzo de 1988.

Lo que cambia es muy concreto: se especifica que la corrección afecta a los párrafos primero y segundo del punto sexto de la norma original. Es decir, se ajusta la redacción para que quede claro qué partes exactas de las reglas de admisión se modifican, asegurando que no haya dudas sobre el procedimiento.

La orden entra en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, lo que significa que los cambios se aplican de forma inmediata una vez que se hace pública la corrección.

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Simplificación para reconocer estudios extranjeros no universitarios

Esta orden ministerial detalla cómo se tramitan las solicitudes para que títulos y estudios realizados fuera de España sean reconocidos oficialmente en nuestro país, siempre que no sean universitarios. El objetivo principal es hacer este proceso más sencillo y directo para los ciudadanos.

Lo más importante es que se unifica el procedimiento. Antes, había diferentes maneras de gestionar estas peticiones según el caso (régimen general o para españoles en el extranjero, y dentro de esto, si eran estudios básicos o de formación profesional). Ahora, todo se agrupa en un único sistema. Además, se permite presentar las solicitudes en la provincia donde resides, acercando la administración al ciudadano.

Esta normativa entró en vigor el 17 de marzo de 1988, al ser publicada la orden, y se aplica en todo el territorio nacional para desarrollar un Real Decreto aprobado poco antes ese mismo año.

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Corrección en la acreditación de especialidades médicas

Esta orden aclara un detalle importante sobre cómo acreditar ciertas especialidades médicas para obtener el título de Médico Especialista. Anteriormente, había una pequeña confusión en los documentos que explicaban cómo se realizaba esta formación, lo que podía llevar a errores al presentar la documentación necesaria.

Lo que cambia es la redacción exacta de un apartado específico. Ahora se especifica claramente que si alguien ya posee títulos de especialista en Medicina Nuclear, Radiodiagnóstico u Oncología Radioterápica, debe presentar una declaración firmada indicando la orden por la que se le concedió ese título y el tiempo que duró su formación. Esto asegura que la información sea precisa.

Esta corrección entró en vigor el 15 de marzo de 1988, fecha de publicación de esta orden en el Boletín Oficial del Estado. Su objetivo es facilitar el proceso y evitar confusiones para los médicos que buscan obtener su título de especialista.

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Admisión de alumnos en colegios públicos para el curso 1988-89

Esta orden ministerial establece las normas para matricular a los alumnos en centros educativos públicos para el curso académico 1988-1989. Se basa en una normativa anterior, pero introduce algunas modificaciones importantes en los plazos y el procedimiento de solicitud.

Concretamente, se modifican los plazos para presentar las solicitudes: del 21 de marzo al 30 de abril para educación preescolar y general básica, y del 2 al 28 de mayo para bachillerato y formación profesional. Además, se especifica que cada solicitante debe presentar una única instancia indicando sus preferencias de centro, y se detalla la composición de las comisiones de escolarización que gestionarán las admisiones.

La orden entra en vigor para el curso académico 1988-1989, es decir, a partir de septiembre de 1988. Los plazos de solicitud comienzan en marzo de ese mismo año, marcando el inicio del proceso de matriculación.

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═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-06-07 Fuente original: ES-BOE — Resolución de 23 de febrero de 1988, de la Dirección General de Enseñanza Superi ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════

1. QUÉ RESUELVE La Resolución de 23 de febrero de 1988 establece los plazos para la realización de las pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad durante el curso 1987/1988, fijando fechas límite para la inscripción y la celebración de las pruebas en distintas convocatorias.

2. CONTEXTO Durante el curso 1987/1988, el sistema educativo español exigía la realización de pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad, una medida diseñada para garantizar la calidad y equidad en la selección de estudiantes. La Dirección General de Enseñanza Superior, como órgano competente, regulaba los procedimientos para asegurar la uniformidad en la aplicación de estas pruebas. La Resolución se inscribe en un marco normativo que busca armonizar las prácticas de acceso universitario en el contexto de la reforma educativa de la época.

3. CONTENIDO JURÍDICO La Resolución de 23 de febrero de 1988, publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) el 25 de febrero de 1988, establece un régimen de plazos claros para la organización de las pruebas de aptitud. Según el texto, las pruebas se dividían en dos convocatorias: una en mayo y otra en septiembre, con fechas específicas para la inscripción y la celebración. El artículo 1 establece que las pruebas se realizarían en las sedes designadas por las universidades, bajo la supervisión de los centros responsables. El artículo 2 detalla que los estudiantes debían inscribirse antes del 15 de abril para la convocatoria de mayo y antes del 15 de julio para la de septiembre. El artículo 3 señala que los centros docentes debían garantizar la disponibilidad de recursos y personal para la organización de las pruebas, cumpliendo con los requisitos de seguridad y accesibilidad. Además, el texto establece que los estudiantes que no cumplan con los plazos de inscripción perderían su derecho a participar en las pruebas, salvo excepciones previstas en el reglamento. La Resolución también incluye normas sobre la corrección y calificación de las pruebas, delegando esta tarea a los profesores titulares de las asignaturas correspondientes. En cuanto a la validez de los resultados, el artículo 4 indica que las calificaciones obtenidas en las pruebas serían consideradas para el acceso a las titulaciones oficiales, siempre que se cumplieran los requisitos académicos previos. La norma se fundamenta en el Decreto 139/1985, de 27 de julio, por el que se establecen las bases del sistema de acceso a la Universidad, y en el Reglamento de organización y funcionamiento de las pruebas de acceso, aprobado por el Ministerio de Educación. La Resolución no introduce nuevas normas, sino que consolida y detalla los plazos previamente establecidos, asegurando una aplicación uniforme en todo el territorio nacional.

4. CONCLUSIÓN SIMPLE La Resolución fija plazos claros para el acceso universitario, garantizando la transparencia en el proceso. Establece responsabilidades específicas para las universidades y los estudiantes. Su aplicación aseguró la uniformidad en la organización de las pruebas durante el curso 1987/1988.

5. PUNTOS CLAVE ✅ Plazos específicos: Define fechas límite para inscripción y celebración de pruebas. ⚠️ Consecuencias de incumplimiento: No cumplir con los plazos implica la pérdida del derecho a participar. 📋 Responsabilidad institucional: Las universidades deben garantizar recursos y condiciones para las pruebas. ℹ️ Fundamentación normativa: Se basa en decretos y reglamentos vigentes en la época.

6. FICHA

Palabras totales: 650

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Cambio de nombre de la Universidad Politécnica de Las Palmas

Esta ley se refiere a un cambio en la denominación oficial de una institución educativa. Anteriormente conocida como Universidad Politécnica de Las Palmas, a partir de ahora se llamará Universidad Politécnica de Canarias. Este cambio busca reflejar una vocación más amplia y regional en la oferta de educación superior.

El cambio de nombre no altera la naturaleza jurídica ni las funciones principales de la universidad. Simplemente actualiza su identidad para que abarque de manera más clara su servicio a toda la región de Canarias, en lugar de estar asociada únicamente a Las Palmas. Es una medida administrativa para mejorar su proyección.

La ley entró en vigor el 9 de marzo de 1988, tras su publicación oficial. Desde esa fecha, la institución debe ser referida por su nuevo nombre. Este tipo de modificaciones son comunes en el ámbito universitario para adaptarse a nuevas realidades y objetivos institucionales.

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Acceso a la función pública educativa se mantiene sin cambios

Este Real Decreto afecta a quienes aspiran a ser funcionarios en el Ministerio de Educación y Ciencia, especialmente en comunidades con lenguas cooficiales. El objetivo principal era asegurar que los aspirantes tuvieran las aptitudes necesarias para ejercer en esas regiones específicas.

Lo que cambia es que las reglas y requisitos establecidos en 1981 para acceder a estos puestos de funcionario, que buscaban adaptar el acceso a las particularidades lingüísticas de ciertas comunidades autónomas, se prorrogan ahora de forma permanente. Es decir, no hay una fecha límite para su aplicación.

La norma entró en vigor el mismo día de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, que fue el 5 de marzo de 1988. Por lo tanto, estas disposiciones llevan vigentes desde esa fecha sin un plazo de finalización.

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Actualización del funcionamiento del Consejo Social de la Universidad de Oviedo

Esta orden ministerial aprueba cambios en el reglamento interno del Consejo Social de la Universidad de Oviedo. El Consejo Social es un órgano clave en la gestión de la universidad, encargado de supervisar aspectos económicos y proponer modificaciones importantes.

Los cambios concretos afectan a las competencias del Consejo Social, detallando aspectos como la aprobación del presupuesto anual, la supervisión de las actividades económicas y el rendimiento de los servicios universitarios. También se modifican las normas sobre la permanencia de los estudiantes y la aprobación de la plantilla de personal de administración y servicios.

Estas modificaciones entraron en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, lo que significa que los cambios se aplicaron poco después del 23 de febrero de 1988.

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Actualización del órgano de gestión deportiva militar

Esta orden ministerial actualiza la estructura y funciones del Consejo Superior de Educación Física y Deportes de las Fuerzas Armadas. Su objetivo principal es consolidar normativas previas y adaptar el Consejo a la nueva organización del Ministerio de Defensa.

Concretamente, se definen con mayor detalle las responsabilidades del Consejo, que incluyen la elaboración de propuestas para coordinar actividades deportivas nacionales e internacionales, fomentar agrupaciones deportivas, impulsar instalaciones y clubes militares, y dirigir la representación española en organismos deportivos militares internacionales. También se establece su composición, con el Subsecretario de Defensa como presidente.

La orden entró en vigor el día de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, el 18 de febrero de 1988, modificando la regulación previa que databa de 1979.

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Homologación de títulos y estudios extranjeros no universitarios

Este Real Decreto establece las normas para que títulos y estudios de educación no universitaria obtenidos en el extranjero puedan ser reconocidos oficialmente en España. El objetivo es que estos estudios extranjeros se equiparen a los títulos españoles correspondientes, permitiendo su validez en todo el territorio nacional.

Concretamente, el decreto diferencia entre homologación, que declara la equivalencia de un título extranjero con uno español a efectos académicos, y convalidación, que permite continuar estudios en España si los extranjeros no son homologables a un título específico. Además, busca agilizar los trámites administrativos para que las resoluciones sean más rápidas.

Este Real Decreto entró en vigor el 17 de febrero de 1988, estableciendo un marco legal para el reconocimiento de la formación no universitaria extranjera en España.

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Cambio de título para médicos especialistas en Electrorradiología

Esta orden permite que los médicos que ya son especialistas en Electrorradiología puedan obtener un nuevo título en Medicina Nuclear, Radiodiagnóstico u Oncología Radioterápica. Esto es posible si acreditan haber realizado la actividad profesional correspondiente a estas nuevas especialidades.

Concretamente, los médicos que cumplan los requisitos podrán sustituir su título de Electrorradiología por uno de los tres mencionados. Deberán presentar una solicitud, una certificación de su actividad profesional, su título original de Electrorradiología y una declaración jurada de no poseer ya ninguno de los títulos a los que aspiran.

Esta normativa entra en vigor el 15 de febrero de 1988, fecha de su publicación. Su objetivo es facilitar la adaptación de los profesionales a las nuevas especialidades médicas existentes.

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Restricciones de vuelo para entrenamiento militar en Granada

Esta orden establece dos áreas específicas en la provincia de Granada donde los vuelos de helicóptero del Ala número 78, con base en Granada, tienen limitaciones de altitud. El objetivo es garantizar la seguridad y la eficacia de sus vuelos de entrenamiento sin interferir con el tráfico aéreo controlado.

Concretamente, se crean dos zonas restringidas: una en Guadahortuna, donde no se podrá volar por debajo de los 6.500 pies, y otra en Motril, con una restricción de no volar por debajo de los 5.500 pies. Estas zonas se definen mediante coordenadas geográficas precisas.

La orden entró en vigor el mismo día de su publicación, el 13 de febrero de 1988. Por lo tanto, estas restricciones de vuelo han estado vigentes desde esa fecha para las operaciones de entrenamiento del Ala número 78 en helicóptero en las áreas mencionadas.

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Estudios de Bachillerato y FP públicos, gratuitos y con más autonomía para los centros

Esta ley gallega hace que los estudios de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos en centros públicos sean completamente gratuitos. Esto significa que los alumnos ya no tendrán que pagar tasas académicas por cursar estas enseñanzas en colegios e institutos públicos de Galicia.

Además, la ley otorga a los centros docentes públicos no universitarios una mayor autonomía para gestionar sus propios recursos económicos. Podrán elaborar, aprobar y modificar sus presupuestos, lo que les permitirá adaptarse mejor a sus necesidades y a las de sus alumnos.

La ley entró en vigor el 11 de febrero de 1988, consolidando el principio de gratuidad y acceso a la educación para todos los jóvenes gallegos en estas etapas formativas.

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España organiza su participación en Olimpiadas Matemáticas Internacionales

Esta orden ministerial crea una comisión especial dentro del Ministerio de Educación y Ciencia. Su objetivo principal es asegurar que España participe de la mejor manera posible en las Olimpiadas Matemáticas Internacionales y otras competiciones similares a nivel regional. La iniciativa busca coordinar todos los esfuerzos para que los estudiantes españoles puedan competir con éxito.

Concretamente, se establece un grupo de trabajo compuesto por representantes del Ministerio y de la Real Sociedad Matemática Española. Esta comisión será la encargada de aprobar cómo se eligen los alumnos que representarán a España, asegurando un proceso justo y eficiente. También se encargará de la organización general de esta participación.

Esta medida entra en vigor el día de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, que fue el 9 de febrero de 1988. La creación de esta comisión responde a la necesidad de mantener y potenciar la presencia española en estas importantes citas académicas internacionales.

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Nuevas Matemáticas para el Curso de Orientación Universitaria

Esta resolución establece el programa y las directrices pedagógicas para la asignatura de Matemáticas II dentro del Curso de Orientación Universitaria (COU). El objetivo es adaptar los contenidos matemáticos a las necesidades de los estudiantes que eligen las opciones C y D de este curso, enfocándose en aplicaciones prácticas más que en demostraciones teóricas complejas.

Concretamente, se aprueba un nuevo programa de Matemáticas II que busca proporcionar herramientas matemáticas útiles para el estudio de las ciencias humanas y sociales. Se dará prioridad a la comprensión del significado y las aplicaciones de los conceptos, utilizando ejemplos históricos y calculadoras para facilitar el aprendizaje. El nivel de exigencia se ajustará a los dos primeros cursos de bachillerato, ya que no se asume un conocimiento previo avanzado.

Este nuevo programa de Matemáticas II entrará en vigor a partir del año académico 1988-1989. Su implementación se realizará en las opciones C y D del Curso de Orientación Universitaria, según la estructura académica modificada por una orden anterior de septiembre de 1987.

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