Ley 5/2024, de 21 de noviembre, de modificación de la Ley 21/2023, de 22 de diciembre, por la que se aprueban los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Euskadi para el ejercicio 2024.
¿Qué dice esta ley?
**¿Qué es?** Es una ley del Parlamento Vasco que modifica los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Euskadi para 2024, concretamente el artículo que fija la cantidad de dinero público que reciben los colegios concertados por cada unidad escolar. **¿A quién afecta?** Afecta a los centros educativos privados concertados del País Vasco —tanto los de iniciativa social como las ikastolas— y al personal que trabaja en ellos, así como al Departamento de Educación y al de Hacienda y Finanzas del Gobierno Vasco. **¿Qué cambia o establece?** La ley introduce una excepción a la regla general que impedía al Gobierno asumir subidas salariales en los centros concertados por encima de los importes previstos en los módulos económicos. A partir de ahora, sí se podrán financiar con fondos públicos los incrementos salariales pactados entre el Departamento de Educación y el sector concertado cuando su finalidad sea igualar progresivamente los sueldos del personal de los colegios concertados con los del personal de los centros públicos. El pago de las diferencias salariales correspondientes a 2024 se realizará en un único abono antes del 31 de diciembre de 2024 y se financiará con remanentes de tesorería.
💬 Contexto ciudadano
La Ley 5/2024 del Parlamento Vasco modifica los Presupuestos Generales de Euskadi para 2024 en el artículo relativo a la financiación de los centros educativos concertados, ajustando los módulos de concierto educativo por unidad escolar. El sistema de conciertos educativos vasco tiene especial relevancia dado el peso de las ikastolas y los centros concertados en el sistema educativo de la comunidad, que forman parte de un modelo de pluralismo educativo con raíces históricas en la sociedad vasca. El ajuste de los módulos económicos por unidad escolar es el instrumento técnico de actualización de la financiación pública a la enseñanza concertada, que en Euskadi incluye componentes específicos para el mantenimiento del euskera. Frente a otras CCAA donde el debate sobre la concertada es intensamente político, en Euskadi el modelo de concertación goza de mayor consenso institucional y social consolidado.