Real Decreto 213/2025, de 18 de marzo, por el que se regulan aspectos específicos de los grados A, B y C de Formación Profesional para la familia profesional Hostelería y Turismo.
¿Qué dice esta ley?
**Qué es** Este decreto establece las reglas concretas para los estudios de Formación Profesional en hostelería y turismo, definiendo qué aprenderán los estudiantes en los tres niveles diferentes (grado A básico, grado B medio y grado C superior) y cómo se organizan esos aprendizajes. **A quién afecta** Principalmente a estudiantes que quieran formarse en hoteles, restaurantes, agencias de viajes y empresas turísticas; también a las escuelas que imparten estos cursos y a las empresas del sector que buscan trabajadores con estas cualificaciones reconocidas. **Qué cambia** Define concretamente qué módulos (asignaturas) debe estudiar cada grado, cuántas horas dedica a cada uno y qué competencias (habilidades y conocimientos) tiene que demostrar el alumno al terminar. Por ejemplo, especifica si el grado B incluye prácticas en cocina, recepción de hotel o guía turístico, y establece estándares comunes en toda España para que un título de un centro tenga el mismo valor que el de otro. **Cuándo entra en vigor** A partir del 18 de marzo de 2025, aunque los centros educativos pueden necesitar tiempo para adaptar sus planes de estudio a estas especificaciones.
💬 Contexto ciudadano
Antes de este Real Decreto, la Formación Profesional se regía por la Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023, que establecían un modelo de cinco grados (A a E) y tres niveles de competencia. Este Real Decreto 213/2025, aprobado por el Gobierno central a través del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, concreta aspectos de los grados A, B y C para la familia profesional de Hostelería y Turismo, algo que hasta ahora no estaba detallado a nivel estatal de esta manera específica. Si bien otras Comunidades Autónomas podrían haber desarrollado normativas propias o interpretaciones similares, la aprobación de este Real Decreto a nivel nacional busca unificar y clarificar estos grados, lo que importa al ciudadano porque facilita la comprensión de las ofertas formativas y la progresión dentro de la FP, asegurando un marco común y coherente para la adquisición y reconocimiento de competencias en este sector. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────