Orden de 29 de mayo de 1995 por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación del grado elemental de las enseñanzas de danza y de los grados elemental y medio de las enseñanzas de música, reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
¿Qué dice esta ley?
**Evaluación de estudios musicales y de danza** Esta orden establece cómo deben ser los informes de evaluación para los alumnos que cursan estudios de música y danza en sus grados elemental y medio. Su objetivo es asegurar que todos los estudiantes tengan una base formativa común y que los títulos que obtengan sean reconocidos en todo el país. Concretamente, se definen los documentos que se usarán para evaluar a los alumnos, como el expediente académico, las actas de evaluación y los informes individualizados. Estos informes son especialmente importantes si un alumno necesita cambiar de centro educativo, ya que recogen toda la información necesaria para que pueda continuar sus estudios sin problemas. La orden entró en vigor en 1995, basándose en una ley educativa de 1990. Su aplicación es a nivel nacional, garantizando así la uniformidad en la evaluación de estas enseñanzas artísticas. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
La presente Orden de 1995 se enmarca en el desarrollo de la Ley Orgánica 1/1990, que buscaba unificar y modernizar el sistema educativo español. Antes de esta normativa, la evaluación de las enseñanzas artísticas podía variar significativamente entre centros y comunidades autónomas. Esta orden establece los elementos básicos de los informes de evaluación para los grados elemental y medio de música y danza, con el fin de garantizar la movilidad del alumnado y la validez de los títulos a nivel nacional. A diferencia de otras normativas más recientes que podrían haber sido desarrolladas por las Comunidades Autónomas, esta orden, de ámbito nacional, sentó las bases para una evaluación estandarizada en un momento clave de reforma educativa. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────