Real Decreto 267/2026, de 1 de abril, por el que se modifica el Real Decreto 987/2021, de 16 de noviembre, por el que se aprueba la concesión directa a las comunidades autónomas y a las ciudades de Ceuta y Melilla de ayudas para la ejecución de diversas acciones de refuerzo de conectividad en centros públicos de referencia, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
¿Qué dice esta ley?
**Qué es** El gobierno autoriza más dinero para que las comunidades autónomas y Ceuta y Melilla mejoren el internet y las conexiones digitales en escuelas e institutos públicos de referencia. Es una ampliación de un programa que ya existía desde 2021 para modernizar la tecnología en educación. **A quién afecta** Afecta directamente a las administraciones regionales y locales (que recibirán las ayudas), a los centros educativos públicos (que mejorarán su infraestructura digital) y al alumnado (que tendrá mejor acceso a tecnología). También es relevante para cualquier ciudadano interesado en la transformación digital de la educación. **Qué cambia** Se amplían los fondos disponibles para ejecutar obras de conectividad: mejorar wifi, instalar redes de fibra óptica, actualizar equipamientos informáticos. Las comunidades autónomas pueden usar estas ayudas sin necesidad de pasar por una licitación competitiva (concesión directa), lo que acelera los proyectos. Los centros de referencia —principalmente aquellos en zonas prioritarias— serán los primeros en recibir estas mejoras. **Cuándo entra en vigor** El decreto se publica el 1 de abril de 2026 y entra en vigor inmediatamente. Las comunidades autónomas deberán ejecutar
💬 Contexto ciudadano
La conectividad digital en centros educativos públicos es una prioridad del Plan de Recuperación español, financiado con fondos NGEU. Este decreto amplía las ayudas directas a CCAA para mejorar la infraestructura de red en centros de referencia, siguiendo el modelo del programa Eduroam y los estándares de la Agenda Digital Educativa de la UE. España tenía en 2024 uno de los peores indicadores de conectividad escolar de la UE según DESI, especialmente en centros de zonas rurales. La modificación del RD 987/2021 corrige desajustes detectados en la distribución inicial de fondos y amplía el período de ejecución. Para estudiantes y docentes en centros con conectividad insuficiente, la mejora de la infraestructura es prerequisito para implementar metodologías de aprendizaje digital que ya son estándar en países como Estonia, Finlandia o Países Bajos.