Orden de 19 de septiembre de 1994 por la que se regulan determinados aspectos formativos de los contratos de aprendizaje.
¿Qué dice esta ley?
**Regulación de la formación en contratos de aprendizaje** Esta orden ministerial, de 1994, establece las normas para la formación profesional que acompaña a los contratos de aprendizaje. Su objetivo es definir qué centros pueden impartir esta formación y cómo se acredita, ampliando las opciones más allá de los centros públicos existentes hasta ese momento. Concretamente, la orden detalla que la formación podrá impartirse en centros públicos, centros de agentes sociales (como empresas u organizaciones empresariales y sindicales) y centros privados que obtengan una acreditación específica. También regula el procedimiento para solicitar certificados de profesionalidad una vez completada la formación. La orden entró en vigor el 28 de septiembre de 1994, fecha de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, y su propósito era completar el sistema de formación para el empleo y facilitar el acceso a la cualificación profesional a través de estos contratos. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Antes de esta orden, la formación asociada a los contratos de aprendizaje estaba limitada, principalmente, a centros públicos o centros privados ya homologados. La normativa buscaba ampliar la red formativa, permitiendo la participación de centros privados acreditados y de agentes sociales, alineándose con un enfoque más flexible y diverso en la formación profesional. Esta regulación nacional se enmarca en un contexto de desarrollo de políticas activas de empleo, como el Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, y busca homologar la oferta formativa para garantizar la calidad y el reconocimiento de las cualificaciones adquiridas, algo crucial para la inserción laboral de los jóvenes. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────