Orden ECD/2764/2002, de 30 de octubre, por la que se regulan los aspectos básicos del proceso de evaluación, acreditación académica y movilidad del alumnado que curse la Formación Profesional Específica establecida en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
¿Qué dice esta ley?
**Simplificación y Claridad en la Formación Profesional** Esta orden ministerial busca unificar y aclarar cómo se evalúa y acredita la Formación Profesional Específica en España. Su objetivo principal es que todos los centros educativos apliquen los mismos criterios, facilitando así que los estudiantes puedan moverse entre diferentes ciclos formativos o centros sin problemas. Se centra en definir los documentos clave del proceso de evaluación, como el expediente académico o el libro de calificaciones. Lo que cambia concretamente es la forma en que se expresan las notas. Las asignaturas se calificarán con números del 1 al 10 (siendo 5 o más la nota aprobada), mientras que la práctica en empresas se valorará como 'apto' o 'no apto'. Esto pretende evitar confusiones y asegurar que las calificaciones sean entendidas de la misma manera en todo el territorio nacional. Esta normativa entró en vigor el 8 de noviembre de 2002, fecha de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. Su aplicación es nacional, lo que significa que afecta a todos los estudiantes y centros de Formación Profesional Específica en España, buscando una mayor coherencia y transparencia en el sistema educativo. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
La Orden ECD/2764/2002 surge para unificar criterios en la Formación Profesional Específica, que hasta entonces contaba con normativas previas que generaban interpretaciones dispares. Antes de esta orden, la evaluación y acreditación académica, así como la movilidad del alumnado, se regían por diversas órdenes ministeriales y reales decretos que no siempre convergían en su aplicación práctica. La norma busca armonizar la expresión de calificaciones numéricas (1-10) y la valoración de la Formación en Centros de Trabajo ('apto'/'no apto'), unificando así el sistema a nivel nacional. Esta iniciativa es relevante para garantizar la equidad y la transparencia en el sistema educativo español, facilitando la progresión académica de los estudiantes. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────