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Orden MinisterialNacionalvigente

Orden de 10 de marzo de 1987 por la que se modifican la composición y funciones de la Comisión de Becas y Ayudas al Estudio.

BOE-A-1987-6389Publicada: 12/03/1987MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA

¿Qué dice esta ley?

═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-06-07 Fuente original: ES-BOE — Orden de 10 de marzo de 1987 por la que se modifican la composición y funciones ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ **1. QUÉ RESUELVE** La Orden de 10 de marzo de 1987 modifica la composición y funciones de la Comisión de Becas y Ayudas al Estudio, actualizando su estructura en respuesta a cambios organizativos en el Ministerio de Educación y Ciencia y suprimiendo funciones redundantes. **2. CONTEXTO** La Comisión de Becas y Ayudas al Estudio fue creada por el Real Decreto 2298/1983, de 28 de julio, y regulada por la Orden de 5 de enero de 1984. Posteriormente, el Real Decreto 504/1985 y el Real Decreto 2352/1986 introdujeron modificaciones que afectaron su organización. La Orden de 1987 busca actualizar su composición y eliminar funciones obsoletas, alineándose con la nueva estructura del Ministerio. **3. CONTENIDO JURÍDICO** La Orden de 10 de marzo de 1987 establece cambios en la composición y funciones de la Comisión de Becas y Ayudas al Estudio, basados en la Orden de 5 de enero de 1984. Los principales puntos son: - **Modificación de la composición**: La Comisión, presidida por el Secretario General de Educación por delegación del Ministro de Educación y Ciencia, está compuesta por: - **Vicepresidente**: Director General de Promoción Educativa. - **Vocales**: - Subdirector General de Becas y Ayudas al Estudio. - Representante de la Dirección General de Inspección Financiera y Tributaria. - Representante del Centro de Procesos de Datos del Ministerio de Economía y Hacienda. - Representante de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. - Representante de la Dirección General de Coordinación y Alta Inspección. - Representante de la Dirección General de Centros Escolares. - Representante de la Dirección General de Renovación Pedagógica. - Representante del Centro de Procesos de Datos del Ministerio de Educación y Ciencia. - Consejero Técnico de Becas de la Dirección General de Promoción Educativa. - **Secretario**: Jefe del Servicio de Becas de la Dirección General de Promoción Educativa, con voz pero sin voto. - **Ampliación**: El Presidente puede incluir representantes de otros ministerios o organismos si los asuntos lo requieren. - **Supresión de funciones**: Se eliminan los epígrafes C) y D) del apartado tercero de la Orden de 1984, que referían a funciones ya obsoletas debido a cambios organizativos. - **Vigencia**: La Orden entra en vigor el día de su publicación en el *Boletín Oficial del Estado*. La norma se basa en el Real Decreto 2298/1983, que crea la Comisión, y en la Orden de 1984, que regula su funcionamiento. La supresión de funciones refleja la adaptación a la reestructuración del Ministerio de Educación y Ciencia, que incluye la creación de nuevas dependencias y la eliminación de organismos anteriores, como el Instituto Nacional de Asistencia y Promoción del Estudiante (suprimido por el Real Decreto 504/1985). **4. CONCLUSIÓN SIMPLE** La Orden de 1987 actualiza la estructura de la Comisión de Becas y Ayudas al Estudio, eliminando funciones redundantes y adaptándose a cambios organizativos. La modificación busca garantizar que la Comisión funcione eficazmente en el marco de la nueva administración pública. **5. PUNTOS CLAVE** ✅ **Modificación de la composición**: Se incluyen nuevos representantes de organismos clave, como el Ministerio de Economía y Hacienda. ⚠️ **Supresión de funciones**: Se eliminan epígrafes obsoletos, lo que refleja ajustes en la organización del Estado. 📋 **Vigencia inmediata**: La norma entra en vigor al día siguiente de su publicación. ℹ️ **Contexto histórico**: La norma responde a una serie de reformas en el Ministerio de Educación y Ciencia desde 1983. **6. FICHA** - **Jurisdicción**: Administrativa (organización de organismos públicos). - **Fuente**: Orden Ministerial de 10 de marzo de 1987. - **Tipo**: Orden Ministerial. - **Fecha**: 10 de marzo de 1987. - **Materias**: Becas, ayudas al estudio, organización del Ministerio de Educación y Ciencia. - **Relevancia**: ALTA (modifica estructura de un órgano clave en la administración pública). **Palabras totales**: 680. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026 El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa de propiedad intelectual aplicable. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────

💬 Contexto ciudadano

Antes de la Orden de 1987, la Comisión de Becas y Ayudas al Estudio estaba regulada por normas más antiguas, como el Real Decreto 2298/1983 y la Orden de 1984, que establecían su creación y primera estructura. Posteriormente, modificaciones en 1985 y 1986 ajustaron su organización, pero la Orden de 1987 introdujo cambios más significativos, alineándose con la nueva estructura del Ministerio de Educación y Ciencia. Esta norma importa porque refleja la evolución de las instituciones estatales para adaptarse a reformas organizativas, lo que tiene relevancia en el marco de la regulación educativa y la gestión de ayudas en el sistema público español, comparándose con marcos similares en otras comunidades autónomas o dentro de la Unión Europea.

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