Orden de 26 de mayo de 1987 por la que se regula la autorización y desarrollo de enseñanzas experimentales de un segundo idioma extranjero con carácter optativo en los Centros de Bachillerato.
¿Qué dice esta ley?
**Ordre du 26 mai 1987 – enseignement expérimental d’une langue étrangère au lycée** Cet ordre ministériel autorise les établissements de lycée à proposer, à titre expérimental, une deuxième langue étrangère en option. Il s’adresse aux centres ordinaires de bachillerato qui souhaitent enrichir leur offre pédagogique, dès lors qu’ils disposent d’une demande suffisante d’élèves et d’un corps professoral qualifié. Concrètement, l’arrêté élargit le champ des expériences déjà prévues dans le cadre de la réforme des enseignements moyens, en permettant à des lycées non engagés dans la réforme de tester l’introduction d’une langue supplémentaire sans alourdir l’emploi du temps des élèves. Les établissements devront fournir des informations sur les contenus et les méthodes pédagogiques afin d’alimenter la réflexion nationale sur le programme. L’ordre entre en vigueur le 2 juin 1987, date de sa publication au BOE, et s’applique immédiatement aux demandes d’autorisation présentées par les établissements. Les expériences menées seront évaluées pour éventuellement généraliser la langue optionnelle dans le cursus du bachillerato. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Avant cet ordre, le bachillerato ne prévoyait qu’une langue obligatoire, malgré le décret de 1975 qui mentionnait déjà la possibilité d’une langue supplémentaire. L’Europe, déjà engagée dans la promotion du multilinguisme, incitait l’Espagne à harmoniser son système éducatif avec les exigences communautaires. L’ordre a été adopté par le ministère de l’Éducation, sous l’autorité du décret 2343/1975 et ses modifications, alors que d’autres communautés autonomes n’avaient pas encore mis en place d’expérimentations similaires. Cette mesure revêt une importance capitale : elle répond à la demande croissante d’une compétence linguistique accrue, favorise la mobilité des étudiants et prépare le pays à une meilleure intégration européenne. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────