Resolución de 8 de abril de 1991, de la Secretaría de Estado de Educación, para la aplicación de la Orden de 8 de junio de 1988 («Boletín Oficial del Estado» del 11), por la que se regula con carácter experimental la incorporación del segundo idioma extranjero al plan de estudios vigente en los Centros de Bachillerato.
¿Qué dice esta ley?
**Más idiomas en el Bachillerato** Esta norma aclara cómo los institutos pueden empezar a enseñar un segundo idioma extranjero de forma experimental. El objetivo es que más alumnos tengan la oportunidad de aprender otra lengua desde jóvenes. Lo que cambia es que ahora los centros educativos deben presentar un plan detallado sobre cómo van a organizar las clases de este segundo idioma, indicando qué profesores se encargarán y si necesitan más personal. Esto ayuda a que la enseñanza se implante de forma ordenada. Esta resolución entra en vigor a partir de su publicación en el Boletín Oficial del Estado, aunque la Orden original que la inspira es de 1988. Su aplicación se realiza en el curso académico siguiente a la solicitud. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Esta resolución de 1991 es una instrucción para aplicar una orden experimental de 1988 sobre la enseñanza de un segundo idioma extranjero en Bachillerato. La orden original ya permitía esta experimentación, pero surgieron problemas para su aplicación, principalmente relacionados con la disponibilidad de profesorado especializado. La resolución actual busca armonizar la mejora de las plantillas docentes con las expectativas de los centros, estableciendo un procedimiento para que las solicitudes de enseñanza de idiomas se tramiten de forma coordinada con la planificación de personal. A diferencia de normativas posteriores que han consolidado la enseñanza de segundas lenguas, esta norma se centra en la fase experimental y en la gestión de recursos humanos. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────