Real Decreto 1345/1991, de 6 de septiembre, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
¿Qué dice esta ley?
**Define cómo se enseña en la ESO** Este Real Decreto establece el plan de estudios, conocido como currículo, para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Detalla qué se debe enseñar, cómo se debe enseñar y cómo se evaluará a los alumnos en esta etapa educativa fundamental. Afecta directamente a todos los estudiantes de ESO, a sus profesores y a los centros educativos. Concretamente, fija los objetivos generales, los contenidos que se impartirán, los métodos de enseñanza y los criterios para evaluar el aprendizaje de los alumnos en toda España. Entró en vigor el 13 de septiembre de 1991. Su objetivo era asegurar que todos los alumnos recibieran una educación completa, no solo en conocimientos académicos, sino también en valores y habilidades prácticas para desenvolverse en la sociedad. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Este Real Decreto de 1991 vino a desarrollar la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990. Estableció las enseñanzas mínimas a nivel estatal para la ESO, dejando a las Comunidades Autónomas la concreción del currículo. Antes de esta ley, la estructura educativa era diferente. A diferencia de otras normativas posteriores que han modificado el currículo, este decreto sentó las bases de la ESO en España. Su importancia radica en que definió los pilares educativos de una etapa crucial para la formación de los jóvenes, buscando un desarrollo integral que fuera más allá de lo meramente académico. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────