Orden de 13 de diciembre de 1991 por la que se corrigen errores y omisiones advertidas en la de 12 de septiembre de 1991 por la que se regula la implantación gradual del segundo ciclo de la Educación Infantil.
¿Qué dice esta ley?
**Corrección de errores en la regulación de la Educación Infantil** Esta orden ministerial tiene como objetivo corregir pequeños fallos y omisiones detectados en una orden anterior, publicada en septiembre de 1991, que establecía cómo se iba a implementar progresivamente el segundo ciclo de la Educación Infantil (los años previos a la primaria). Afecta principalmente a la administración educativa y a los centros escolares que debían aplicar estas normas. Lo que cambia concretamente son referencias a artículos específicos de un Real Decreto y detalles en el anexo que detallaba la implantación en diferentes provincias. Estas correcciones aseguran que la normativa sea precisa y aplicable correctamente, evitando confusiones en la organización de estas etapas educativas. La orden que corrige estos errores entró en vigor el mismo día de su publicación, el 31 de diciembre de 1991, para asegurar la correcta aplicación de las normas sobre la Educación Infantil desde ese momento. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
La Orden de 13 de diciembre de 1991 surge como una rectificación necesaria a la Orden de 12 de septiembre del mismo año, que regulaba la implantación del segundo ciclo de Educación Infantil. Antes de esta corrección, existían imprecisiones que podían dificultar su aplicación práctica. A diferencia de normativas más recientes y de ámbito autonómico o europeo, esta orden se centra en la corrección de errores puntuales dentro de un marco nacional establecido por el Real Decreto 986/1991. Su aprobación y publicación por el entonces Secretario de Estado de Educación buscaba garantizar la coherencia y eficacia del sistema educativo en una etapa fundamental para el desarrollo infantil, subrayando la importancia de la precisión normativa. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────