Corrección de erratas de la Orden de 12 de noviembre de 1992, sobre evaluación en Educación Primaria.

¿Qué dice esta ley?

═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-06-07 Fuente original: ES-BOE — Corrección de erratas de la Orden de 12 de noviembre de 1992, sobre evaluación e ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 1. **QUÉ RESUELVE** El presente documento corrige erratas en la Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en Educación Primaria, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» número 280. 2. **CONTEXTO** La Orden de 12 de noviembre de 1992 establecía normas sobre la evaluación en la Educación Primaria. Durante su publicación en el «Boletín Oficial del Estado», se detectaron errores tipográficos que afectaban la correcta interpretación de los términos utilizados. Para garantizar la precisión legal, se procedió a su corrección. 3. **CONTENIDO JURÍDICO** El documento corrige tres errores tipográficos en la Orden de 12 de noviembre de 1992, publicada en el «Boletín Oficial del Estado» número 280, de 21 de noviembre de 1992. Estos errores afectan la correcta redacción de términos clave relacionados con la evaluación en la Educación Primaria. En la página 39611, el primer párrafo contiene la frase: «... de los alumnos de Educación Primara será continua y global.», que debe corregirse a «... de los alumnos de Educación Primaria será continua y global.». Esta corrección es fundamental para garantizar que el término «Primaria» esté correctamente escrito, lo cual es esencial para la aplicación de la norma. En el cuarto párrafo, la frase «Regulado ya el currículo de la Educación Primera por los...» debe corregirse a «Regulado ya el currículo de la Educación Primaria por los...». Esta corrección afecta la redacción del currículo educativo, lo cual es relevante para la aplicación de las normas educativas vigentes. En la página 39612, el punto undécimo contiene la frase: «... el propio tutor sobre el punto noveno de partida desde...», que debe corregirse a «... el propio tutor sobre el punto de partida desde...». Esta corrección elimina un error en la redacción del punto de partida, lo cual es importante para la claridad del texto y su correcta interpretación. Estas correcciones no modifican el contenido sustancial de la Orden, sino que garantizan su correcta redacción y comprensión. La norma original establece que la evaluación en la Educación Primaria debe ser continua y global, y que el currículo está regulado por los correspondientes organismos competentes. Además, se menciona la participación del tutor en la evaluación, basándose en el punto de partida establecido. La corrección de estos errores tipográficos es fundamental para mantener la integridad legal de la norma y asegurar que su aplicación sea precisa y conforme a la letra del texto. No se introducen nuevos elementos ni se modifican los principios generales establecidos en la Orden original. 4. **CONCLUSIÓN SIMPLE** El documento corrige errores tipográficos en la Orden de 1992 sobre evaluación en Educación Primaria. Las correcciones afectan términos clave y la claridad del texto. No se modifican los principios generales de la norma. 5. **PUNTOS CLAVE** ✅ Corrección de errores tipográficos en una norma educativa. ⚠️ Errores afectan términos clave como «Primaria» y «currículo». 📋 Correcciones no alteran el contenido sustancial de la norma. ℹ️ Importante para la correcta aplicación de la evaluación en Educación Primaria. 6. **FICHA** - **Jurisdicción**: Nacional - **Fuente**: Boletín Oficial del Estado - **Tipo**: Orden Ministerial - **Fecha**: 21 de noviembre de 1992 - **Materias**: Educación, Evaluación, Educación Primaria - **Relevancia**: ALTA - **Palabras clave**: Educación Primaria, evaluación, erratas, Boletín Oficial del Estado, currículo ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026 El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa de propiedad intelectual aplicable. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────