Real Decreto 760/1994, de 22 de abril, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico superior en Procesos de Confección Industrial.
¿Qué dice esta ley?
**Formación Profesional para la Confección Industrial** Este Real Decreto establece el plan de estudios oficial para obtener el título de Técnico Superior en Procesos de Confección Industrial. Se trata de una formación profesional de grado superior diseñada para preparar a los estudiantes con las habilidades y conocimientos necesarios para trabajar en la industria textil y de la moda, abarcando desde el diseño hasta la producción. Concretamente, este decreto define los contenidos que se impartirán, los objetivos que los alumnos deben alcanzar y los requisitos de los centros educativos para poder ofrecer esta formación. Busca asegurar una enseñanza de calidad y adaptada a las necesidades del sector productivo. La normativa entró en vigor el 19 de julio de 1994, estableciendo las bases para la formación de profesionales cualificados en un sector industrial importante. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Este Real Decreto de 1994 sentó las bases curriculares para la formación profesional de Técnico Superior en Procesos de Confección Industrial a nivel nacional. Anteriormente, la formación en este sector podía ser menos estandarizada. La normativa se enmarca en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990, que buscaba modernizar y unificar los títulos de FP. A diferencia de otras CCAA que podían tener sus propios desarrollos, este decreto establecía un currículo de aplicación supletoria. Su importancia radica en definir un estándar de calidad y competencias para un sector productivo relevante, garantizando que los egresados tuvieran una formación homogénea y reconocida. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────