Orden de 29 de mayo de 1995 por la que se establecen los precios públicos correspondientes a las enseñanzas de Idiomas, Música, Danza, Arte Dramático y Conservación y Restauración de Bienes Culturales para el curso 1995/1996.
¿Qué dice esta ley?
**Precios de estudios artísticos y de idiomas en 1995** Esta orden ministerial establecía las tarifas que los estudiantes debían pagar por cursar enseñanzas de idiomas, música, danza, arte dramático y conservación y restauración de bienes culturales durante el año académico 1995-1996. Afectaba a los centros públicos dependientes del Ministerio de Educación y Ciencia y a los privados adscritos a ellos. Los cambios concretos se reflejaban en la fijación de importes para matrículas, asignaturas, derechos de examen y servicios generales. Se distinguían precios para los planes de estudio antiguos y para los que se adaptaban a la nueva ordenación educativa (LOGSE), con cuantías específicas para cada tipo de enseñanza y nivel. La orden entró en vigor para el curso académico 1995-1996, es decir, a partir de septiembre de 1995. Su objetivo era regular los costes de estas enseñanzas especializadas en un momento de transición del sistema educativo español. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Esta Orden Ministerial de 1995 fijaba los precios públicos para estudios artísticos y de idiomas, un tema que solía ser regulado por el Ministerio de Educación. Antes de la LOGSE, la estructura de precios podía variar significativamente entre centros y modalidades. A diferencia de otras Comunidades Autónomas que ya podían tener cierta autonomía en la fijación de tasas, a nivel estatal se buscaba una uniformidad. La aprobación de esta orden por el Ministerio de Educación y Ciencia era crucial para garantizar la transparencia y la previsibilidad de los costes para los estudiantes y sus familias en un momento de cambio legislativo educativo. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────