Orden de 18 de marzo de 1996 por la que se desarrolla y aplica el Real Decreto 1693/1995, de 20 de octubre, por el que se regula la creación y el funcionamiento de los Centros de Profesores y de Recursos.
¿Qué dice esta ley?
**Nuevos centros para formar a los profesores** Esta orden establece cómo deben funcionar los Centros de Profesores y de Recursos. Estos centros son lugares creados para ayudar a los profesores a mejorar su formación y su trabajo en las aulas. Su objetivo es que la enseñanza sea de mayor calidad. Lo que cambia es que se unifican dos tipos de centros que existían antes: los Centros de Profesores y los Centros de Recursos. Ahora, todos trabajarán juntos bajo una misma estructura para ofrecer formación continua a los docentes, apoyarles en el desarrollo de los planes de estudio, fomentar la investigación y la innovación en educación, y ayudarles con materiales didácticos. Esta orden se aplica desde el 26 de marzo de 1996, ya que desarrolla un Real Decreto que se publicó en octubre de 1995. Su finalidad es asegurar que los profesores tengan las herramientas y la formación necesarias para ofrecer una educación de calidad. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Antes de esta orden, existían dos redes de centros de apoyo al profesorado: los Centros de Profesores y los Centros de Recursos, cada uno con funciones específicas. La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990 ya promovía la formación permanente del profesorado como clave para la calidad educativa. Esta orden, que desarrolla el Real Decreto de 1995, unifica ambas redes en una única estructura nacional. A diferencia de otras comunidades autónomas que pudieron tener modelos similares o diferentes, esta normativa establece un marco común. La aprobación de esta orden es importante porque consolida un sistema de apoyo y formación continua para los docentes a nivel estatal, buscando homogeneizar y mejorar la calidad de la enseñanza en todo el país. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────