Orden DEF/288/2016, de 23 de febrero, por la que se aprueban los currículos de la enseñanza de formación de oficiales para la integración en el Cuerpo General de la Armada y en el Cuerpo de Infantería de Marina mediante las formas de ingreso sin titulación previa.
¿Qué dice esta ley?
═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-05-27 Fuente original: ES-BOE — Orden DEF/288/2016, de 23 de febrero, por la que se aprueban los currículos de l ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 1. **QUÉ RESUELVE** La Orden DEF/288/2016 aprueba los currículos de la formación de oficiales para el Cuerpo General de la Armada y el Cuerpo de Infantería de Marina, integrando la formación militar general y específica, el título universitario y la especialidad profesional. 2. **CONTEXTO** Esta norma se desarrolla en el marco de la Ley 39/2007 de la carrera militar, que establece la formación de oficiales como preparación profesional y capacitación para su incorporación a las escalas. La Orden DEF/810/2015 establece directrices para la elaboración de currículos integrados, que se desarrollan en esta Orden. La norma define los perfiles profesionales y las asignaturas que componen la formación. 3. **CONTENIDO JURÍDICO** La Orden DEF/288/2016, de 23 de febrero de 2016, aprueba los currículos de la formación de oficiales para el Cuerpo General de la Armada y el Cuerpo de Infantería de Marina mediante el ingreso sin titulación previa. Esta norma se fundamenta en la Ley 39/2007, de 9 de noviembre, de la carrera militar, que establece que la formación de oficiales debe prepararlos para el ejercicio profesional y la incorporación a sus escalas, comprendiendo la formación militar general y específica, el título universitario y la especialidad profesional. Asimismo, el artículo 65.1 de la mencionada Ley establece que los planes de estudio de la formación militar general y específica se ajustarán a las capacidades y perfiles definidos por los Jefes de Estado Mayor de las Fuerzas Armadas. La Orden DEF/810/2015, de 4 de mayo, establece directrices generales para la elaboración de los currículos, introduciendo la integración de la formación militar general, específica, universitaria y técnica en un único currículo. En desarrollo de estas directrices, la Orden DEF/288/2016 define los perfiles profesionales a alcanzar según los campos de actividad en los que el militar desempeñará sus cometidos en el primer empleo. El currículo incluye asignaturas como Formación Militar III, Formación Militar Específica, Formación Militar en la Armada, Historia Naval, Derecho Marítimo, Fundamentos Científico-Técnicos, Fundamentos de Organización de Empresas, entre otras. Además, se establecen criterios sobre la impartición de asignaturas en lengua inglesa, con el 30 % de los créditos ECTS de los cursos a partir del tercero impartidos en esta lengua, según lo establecido en el artículo 14.3 de la Orden DEF/810/2015. También se menciona la posibilidad de realizar una prueba de evaluación global para las alumnas en situación de embarazo, parto o postparto que no puedan asistir a clases, y se facilita un periodo para completar la evaluación en asignaturas con dimensión práctica. En cuanto a la formación universitaria, se incluyen asignaturas del grado en Ingeniería Mecánica, aunque no se ofrecen en modalidad a distancia. Sin embargo, se garantiza el derecho a la evaluación global para las alumnas que no puedan asistir a clases. La presente Orden establece una estructura modular y una planificación temporal de la formación, con el objetivo de garantizar una formación integral y profesional para los futuros oficiales de las Fuerzas Armadas. 4. **CONCLUSIÓN SIMPLE** La Orden DEF/288/2016 establece los currículos de formación de oficiales para el Cuerpo General de la Armada y el Cuerpo de Infantería de Marina, integrando formación militar, universitaria y profesional. Define los perfiles y asignaturas, así como criterios de impartición en lengua inglesa y medidas de flexibilidad para alumnas en situación de embarazo. 5. **PUNTOS CLAVE** ✅ **Integración de currículos**: Combina formación militar, universitaria y profesional en un único plan. ⚠️ **Flexibilidad para alumnas**: Se establecen medidas para alumnas en situación de embarazo, parto o postparto. 📋 **Impartición en lengua inglesa**: El 30 % de los créditos ECTS a partir del tercer curso se pueden impartir en esta lengua. ℹ️ **Asignaturas específicas**: Incluye materias como Derecho Marítimo, Historia Naval y Fundamentos Científico-Técnicos. 6. **FICHA** - **Jurisdicción**: Nacional - **Fuente**: Orden Ministerial - **Tipo**: Orden Ministerial - **Fecha**: 23 de febrero de 2016 - **Materias**: Formación de oficiales, currículo, carrera militar, Fuerzas Armadas - **Relevancia**: ALTA Palabras: 698 ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. 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💬 Contexto ciudadano
Antes de esta Orden de 2016, la formación de oficiales de la Armada y la Infantería de Marina se regía por la Ley de la Carrera Militar de 2007 y las directrices generales de 2015, que ya buscaban unificar la formación militar y universitaria en un solo currículo. Esta norma estatal se alinea con la tendencia europea de créditos ECTS y define perfiles profesionales específicos para los nuevos oficiales, algo que otras Comunidades Autónomas no abordan directamente en su normativa educativa general, aunque sí lo hacen en la formación militar. La aprobación recae en el Ministerio de Defensa, sin que otras administraciones tengan intervención directa. Para el ciudadano, esta claridad en los perfiles y la estructura formativa es crucial, pues garantiza que los futuros oficiales posean las competencias necesarias para su desempeño profesional, asegurando una preparación homogénea y de calidad en las Fuerzas Armadas. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────