Orden ECD/1039/2017, de 24 de octubre, por la que se establecen el procedimiento y la convocatoria para el reconocimiento de centros de formación en prácticas y la acreditación de profesores tutores de prácticas de los títulos universitarios de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria, para las ciudades de Ceuta y Melilla.

¿Qué dice esta ley?

═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-05-27 Fuente original: ES-BOE — Orden ECD/1039/2017, de 24 de octubre, por la que se establecen el procedimiento ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 1. **QUÉ RESUELVE** La Orden ECD/1039/2017 establece el procedimiento y la convocatoria para el reconocimiento de centros de formación en prácticas y la acreditación de profesores tutores de prácticas en los títulos universitarios de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria, en Ceuta y Melilla. 2. **CONTEXTO** Esta norma se inscribe en el marco legal de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, que exige formación pedagógica adecuada para el ejercicio de la docencia. También se basa en el Real Decreto 1393/2007, que regula las enseñanzas universitarias y la incorporación de prácticas externas. Además, se refiere a órdenes anteriores que exigen la acreditación de centros de prácticas y la participación de profesores tutores. 3. **CONTENIDO JURÍDICO** La Orden ECD/1039/2017 establece un procedimiento para el reconocimiento de centros de formación en prácticas y la acreditación de profesores tutores en los títulos universitarios de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria, en las ciudades de Ceuta y Melilla. El texto establece que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convocará una serie de actuaciones para la evaluación de los centros y la acreditación de los profesores tutores. En cuanto a los profesores tutores, la norma establece que recibirán un nombramiento y una certificación expedida por la universidad. La condición de profesor tutor y de coordinador de prácticas se considera un mérito profesional, equiparado a 5 o 6 créditos de formación, respectivamente, y se inscribirá en el registro correspondiente. Además, estos profesores podrán obtener otras compensaciones en el marco de los convenios entre el Ministerio y las universidades, incluida la valoración de estos méritos para el acceso a la docencia universitaria. Los docentes tutores y coordinadores de prácticas podrán disponer de un periodo semanal, en horario complementario, para la realización de trabajo individualizado con los estudiantes en prácticas. La norma incluye dos disposiciones finales: una que autoriza al titular de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades a adoptar los actos necesarios para la aplicación de la orden, y otra que establece que la orden entrará en vigor el día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado. La Orden también incluye dos anexos: uno para la solicitud de reconocimiento como centro de formación en prácticas y otro para la solicitud de acreditación como profesor/a tutor/a. Estos anexos son instrumentos prácticos que facilitan la aplicación de la norma. La norma se fundamenta en el artículo 100 de la Ley Orgánica 2/2006, que establece la formación inicial del profesorado, y en el Real Decreto 1393/2007, que exige la adecuación de los planes de estudios a las necesidades formativas y la incorporación de prácticas externas. Asimismo, se basa en las órdenes anteriores que regulan la acreditación de centros de prácticas y la participación de profesores tutores. 4. **CONCLUSIÓN SIMPLE** La Orden ECD/1039/2017 establece un marco legal para el reconocimiento de centros de formación en prácticas y la acreditación de profesores tutores en los títulos universitarios de Educación Infantil y Primaria. Establece procedimientos, derechos y obligaciones para los profesores tutores y coordinadores, y fija la entrada en vigor de la norma. 5. **PUNTOS CLAVE** ✅ **Reconocimiento de centros de formación en prácticas**: Procedimiento y convocatoria para su acreditación en Ceuta y Melilla. ⚠️ **Acreditación de profesores tutores**: Se establece un nombramiento y certificación, con valoración como mérito profesional. 📋 **Compensaciones y reconocimiento**: Los profesores tutores pueden obtener créditos y otras compensaciones en convenios con el Ministerio. ℹ️ **Horario complementario**: Se permite un periodo semanal para el trabajo individualizado con estudiantes en prácticas. 6. **FICHA** - **Jurisdicción**: Nacional - **Fuente**: Orden Ministerial - **Tipo**: Orden Ministerial - **Fecha**: 24 de octubre de 2017 - **Materias**: Educación, Formación Profesional, Títulos Universitarios, Prácticas, Profesores Tutores - **Relevancia**: ALTA ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. 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