Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre, por el que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional.

¿Qué dice esta ley?

═══════════════════════════════════════════════════════════════════ IURISWATCH — Resumen generado por inteligencia artificial © Susan Cabot SLU (NIF B75682989) — Estructura editorial registrada Criterios editoriales: Susan Cabot, asesora fiscal y contable Jurisdicción: ES Fecha de generación: 2026-05-27 Fuente original: ES-BOE — Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre, por el que se regulan la evaluación y ⚠ Este resumen ha sido elaborado mediante inteligencia artificial aplicando criterios editoriales humanos propietarios. No sustituye al documento oficial original ni constituye asesoramiento jurídico o fiscal. Consulte siempre el texto íntegro en la fuente oficial. ═══════════════════════════════════════════════════════════════════ 1. **QUÉ RESUELVE** El Real Decreto 984/2021 establece nuevas normas sobre la evaluación, promoción y titulación en la Educación Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, modificando la Ley Orgánica 3/2020 de Educación. 2. **CONTEXTO** Este Real Decreto se dicta en el marco de la reforma educativa impulsada por la Ley Orgánica 3/2020, que busca transformar el sistema educativo para mejorar los resultados del alumnado y garantizar una educación de calidad. La norma regula aspectos clave como la evaluación, la promoción y la titulación en distintas etapas educativas, con especial énfasis en la actuación colegiada del profesorado. 3. **CONTENIDO JURÍDICO** El Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre, regula la evaluación, promoción y titulación en las etapas educativas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional. Este Real Decreto se dicta en aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que establece un nuevo marco legal para el sistema educativo español. La norma introduce cambios significativos en la forma en que se evalúa y promueve al alumnado, basándose en la consecución de objetivos educativos y la adquisición de competencias necesarias para su formación. En el ámbito de la Educación Primaria, se establece que la permanencia en un mismo curso escolar debe considerarse una medida excepcional, limitada a una vez durante la etapa y a dos veces como máximo en la enseñanza obligatoria. Esta medida debe ir acompañada de un plan específico y personalizado de apoyo para la adquisición de las competencias no alcanzadas. En la Educación Secundaria Obligatoria, el Real Decreto establece que los alumnos que hayan alcanzado las competencias y objetivos de la etapa obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, según decisiones colegiadas del profesorado. Además, se establece que las actas de Bachillerato se cerrarán al final del período lectivo después de la convocatoria ordinaria, y tras la convocatoria extraordinaria. En cuanto a la evaluación, se establece que en el historial académico de Educación Primaria y ESO se consignarán los resultados de la evaluación al finalizar el curso, sin distinción de convocatorias. Esto implica que los resultados de las convocatorias extraordinarias se incluirán en el historial académico, lo que refleja una mayor transparencia y equidad en el sistema de evaluación. El Real Decreto también incluye disposiciones derogatorias, que derogan varios artículos de anteriores normativas, como los artículos 11 y 12 del Real Decreto 126/2014, y otros apartados de los Real Decreto 1105/2014, entre otros. Estas disposiciones derogatorias permiten que la nueva norma se aplique sin conflictos con normas anteriores. En materia de competencias, el Real Decreto se dicta al amparo del artículo 149.1.30.ª de la Constitución, que atribuye al Estado la competencia para regular las condiciones de obtención, expedición y homologación de los títulos académicos y profesionales. Además, se faculta al Ministerio de Educación y Formación Profesional para dictar las disposiciones necesarias para su aplicación, sin perjuicio de las competencias de las comunidades autónomas. Finalmente, el Real Decreto entra en vigor el día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado, y su contenido será de aplicación a partir del curso escolar 2021-2022. 4. **CONCLUSIÓN SIMPLE** El Real Decreto 984/2021 introduce cambios significativos en la evaluación, promoción y titulación en distintas etapas educativas, con énfasis en la actuación colegiada del profesorado y en la mejora de los resultados educativos. La norma se aplica a partir del curso escolar 2021-2022 y entra en vigor al día siguiente de su publicación. 5. **PUNTOS CLAVE** ✅ **Evaluación y promoción basadas en competencias**: La norma establece que la promoción y titulación se basan en la adquisición de competencias y objetivos educativos. ⚠️ **Limitación de la permanencia en curso**: La permanencia en un mismo curso es una medida excepcional, con límites claros en cada etapa educativa. 📋 **Inclusión de resultados en el historial académico**: Los resultados de las convocatorias extraordinarias se incluyen en el historial académico, garantizando transparencia. ℹ️ **Derogación de normas anteriores**: Se derogaron varios artículos de normativas anteriores para dar lugar a una nueva regulación. 6. **FICHA** - **Jurisdicción**: Nacional - **Fuente**: Real Decreto - **Tipo**: Reglamento - **Fecha**: 16 de noviembre de 2021 - **Materias**: Educación, Evaluación, Promoción, Titulación - **Relevancia**: ALTA ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. 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