Decreto 122/2024, de 24 de septiembre, del Consell, por el que se aprueban los Estatutos de la Universitat Politècnica de València.
¿Qué dice esta ley?
**Qué es** Un conjunto de reglas que definen cómo funciona, se organiza y toma decisiones la Universitat Politècnica de València. Es como la constitución interna de la universidad: establece la estructura de sus órganos de gobierno, los derechos y deberes de estudiantes y personal, y cómo se gestiona el presupuesto y patrimonio. **A quién afecta** Principalmente a estudiantes, profesores, personal administrativo y de servicios de la UPV. También impacta indirectamente a quien solicite títulos o servicios de esta universidad, y a la administración valenciana que la supervisa. **Qué cambia** Estos estatutos modernizaban las reglas por las que se regía la UPV. Regulan aspectos como la composición de la junta de gobierno, los derechos de participación estudiantil, los procedimientos para aprobar planes de estudio, la gestión de recursos económicos y las relaciones entre departamentos. Determinan también cómo se eligen los cargos directivos y qué competencias tiene cada órgano. **Cuándo entra en vigor** Aprobado el 24 de septiembre de 2024. Los estatutos suelen aplicarse desde su publicación en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana, generalmente de forma inmediata o en la
💬 Contexto ciudadano
La Universitat Politècnica de València es una de las universidades técnicas más relevantes de España, con especial fortaleza en ingeniería aeronáutica, informática y agronomía. Sus estatutos de 2024 se enmarcan en la adaptación a la LOSU, que entre otras cosas reforzó las exigencias de paridad de género en órganos de gobierno —un reto particular en universidades técnicas con menor presencia femenina en sus claustros y cuerpos docentes. La comparación con la TU München o el Politecnico di Milano —que tienen estructuras de gobierno más ágiles y con mayor presencia de profesionales externos en sus consejos— o con el MIT —que opera con un sistema de gobernanza muy diferente al modelo español— pone de relieve que las universidades politécnicas españolas tienen dificultades estructurales para competir en agilidad de toma de decisiones con sus equivalentes europeos más exitosos en transferencia tecnológica.