Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
¿Qué dice esta ley?
**Cambios en el acceso a la Universidad** Este Real Decreto establece las reglas básicas para que los estudiantes puedan acceder a las carreras universitarias oficiales de Grado. Antes, se necesitaba aprobar una prueba de acceso. Ahora, lo fundamental es tener el título de Bachiller o un título de Formación Profesional de grado superior, o equivalentes. Lo que cambia es que la antigua Selectividad desaparece como requisito principal. En su lugar, las propias universidades serán las encargadas de decidir quién entra a sus grados, basándose en criterios que ellas mismas establezcan. Esto también se aplica a estudiantes extranjeros. Este Real Decreto entró en vigor el 7 de junio de 2014. Su objetivo es adaptar el acceso a la universidad a la nueva ley educativa (LOMCE) y dar más autonomía a las universidades en el proceso de admisión, siempre respetando la igualdad de oportunidades. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────
💬 Contexto ciudadano
Este Real Decreto, aprobado en 2014, supuso una modificación significativa en el acceso a la universidad española, alineándose con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Anteriormente, la prueba de acceso a la universidad (PAU o Selectividad) era el principal filtro. La normativa actual, sin embargo, traslada la potestad de admisión a las universidades, que deben establecer sus propios criterios de valoración. Esta descentralización del proceso de admisión, aunque con principios de igualdad y mérito, difiere de modelos más centralizados y es un aspecto clave para entender la autonomía universitaria y la gestión de plazas en el sistema educativo español. ────────────────────────────────────────────────────────────────── ⚙ CONTENIDO GENERADO POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL Este resumen ha sido elaborado por un sistema de IA bajo supervisión y criterios editoriales de Susan Cabot SLU. Estructura editorial y taxonomía: © Susan Cabot SLU 2026. El documento original resumido es de dominio público conforme a la normativa aplicable en materia de propiedad intelectual. Este resumen no constituye asesoramiento jurídico ni fiscal. Reglamento (UE) 2024/1689 — AI Act — art. 50 (contenido sintético) ──────────────────────────────────────────────────────────────────