Ley 3/2019, de 14 de febrero, de medidas presupuestarias urgentes para el ejercicio 2019 en materia educativa.

💬 Contexto ciudadano

Antes de la Ley 3/2019, las comunidades autónomas y el Estado gestionaban los recursos educativos de forma descentralizada, con marcos normativos propios que, en muchos casos, no se alineaban con las directrices europeas. La norma estatal estableció un marco común para la asignación de recursos, buscando mayor coherencia y equidad entre las CCAA. Esto importa porque refleja un intento de armonizar políticas educativas, respondiendo a la presión de la Unión Europea por una mayor convergencia en la financiación y gestión del sistema educativo, mejorando la eficiencia y la equidad en el acceso a la educación.