Ley 5/2019, de 3 de abril, de modificación de la Ley 2/2018, de 26 de marzo, de gratuidad de los libros de texto de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
¿Qué dice esta ley?
**¿Qué es?** Una ley que modifica y aclara cómo funciona el sistema de libros de texto gratuitos en la Región de Murcia. Actualiza las normas anteriores porque había problemas en su aplicación que impedían garantizar correctamente el acceso gratuito a los materiales educativos que los estudiantes necesitan. **¿A quién afecta?** A todos los estudiantes en educación obligatoria en Murcia, sus familias, y a los centros educativos sostenidos con fondos públicos (públicos y concertados). Especialmente a las familias, porque establece que no pueden cobrarles nada por libros de texto. **¿Qué cambia o establece?** Amplía qué se considera "gratuito": incluye no solo libros sino también materiales reutilizables como diccionarios y atlas; en formato digital, cubre el acceso a plataformas (siempre que permitan descargar sin conexión a internet); para centros con programas innovadores, asigna dinero específico en lugar de libros. Crea comisiones en cada colegio para gestionar el préstamo y reutilización. Prohíbe explícitamente que los centros públicos pidan dinero a las familias por estos materiales.
💬 Contexto ciudadano
La Ley 5/2019 murciana mejora el precedente establecido en 2018, corrigiendo carencias en la garantía de gratuidad que impedían su efectividad. En contexto nacional, Murcia avanza sobre el modelo estatal basado en ayudas puntuales de la LODE, mientras que CC.AA. como Andalucía o Cataluña mantienen sistemas de menor alcance o menos desarrollados. La normativa europea, especialmente el Pilar Europeo de Derechos Sociales, respalda este enfoque inclusivo. Aunque el gobierno murciano la aprobó, su implementación requirió precisiones normativas posteriores. Su importancia radica en eliminar barreras económicas reales en educación obligatoria, garantizando que las familias vulnerables accedan sin costes ocultos a materiales educativos, alineándose con principios de igualdad y reduciendo la segregación socioeconómica en el sistema educativo.