Ley 6/2023, de 10 de abril, de creación del Colegio Profesional de la Pedagogía y de la Psicopedagogía de Santa Cruz de Tenerife.
¿Qué dice esta ley?
**¿Qué es?** Una ley que crea el Colegio Profesional de la Pedagogía y de la Psicopedagogía de Santa Cruz de Tenerife. Se trata de una organización oficial con derecho público que tendrá capacidad legal para cumplir sus funciones y estará constituida por pedagogos y psicopedagogos colegiados. **¿A quién afecta?** Afecta a los profesionales con titulación de Licenciatura en Pedagogía o Licenciatura en Psicopedagogía (actuales Grado en Pedagogía y Máster en Psicopedagogía) que ejerzan o quieran ejercer estas profesiones en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, así como a los ciudadanos que reciben servicios educativos y psicopedagógicos de estos profesionales. **¿Qué cambia o establece?** Establece la creación de una corporación que regulará el ejercicio de la pedagogía y la psicopedagogía en la provincia, representará y defenderá los derechos de los profesionales colegiados, y protegerá el interés de quienes reciben estos servicios vinculados al derecho fundamental a la educación. El colegio funcionará con estructura democrática y adquiere personalidad jurídica desde que entra en vigor esta ley.
💬 Contexto ciudadano
Antes de 2023, la pedagogía y psicopedagogía en Tenerife carecía de organización profesional específica en la provincia, aunque existía el marco nacional establecido por la Ley 74/1974 de Colegios Profesionales. Comparativamente, comunidades autónomas como Madrid, Cataluña y Andalucía ya contaban con estructuras colegiadas de pedagogía, alineadas con la Directiva 2005/36/CE que regulan el reconocimiento de cualificaciones profesionales en la UE. Esta nueva ley tinerfeña cubre un vacío provincial en la regulación, estableciendo estándares deontológicos y de competencia que otras regiones ya habían implementado. Para el ciudadano, representa mayor garantía de calidad asistencial, protección de derechos educativos fundamentales y acceso a profesionales verificables, reduciendo riesgos de intrusismo profesional que persistían en la ausencia de regulación específica.